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美國穆斯林大學生協會
2005.4.5  4:43:50 PM      閱讀4983次
 (SMU﹐Dailycampus﹐伊光編譯)
    美國穆斯林大學生協會(MSA)是一個全國性組織﹐受北美洲伊斯蘭協會的領導﹐分佈在全國各地的大學校園中﹐是最活躍的青年組織。 在美國兩千多所大學中﹐每一所學校都有穆斯林學生會﹐是這個協會的基層分支。 上一層組織是地區分會﹐在全美國有東南西北中五個分會﹐負責本地區的大學校園穆斯林學生會的指導和培訓工作。


  美國的大學體制相互不同﹐規模大小不一﹐因此穆斯林學生會也隨著大學的規模有所不同﹐大型的校園中有幾座清真寺﹐小型大學裡至少有一處穆斯林學生聚禮的場所。 學生們在校園清真寺中舉行主麻聚禮和各種節日﹐也是穆斯林學生們送舊迎新的禮堂﹐為穆斯林新生舉行歡迎儀式﹐為畢業的老同學祈禱送行。 大學清真寺也經常接待過路的客人﹐有旅客﹐也有學者﹐也有暫住的外地過往學生。 伊斯蘭協會地區分會每年舉行一次本地區穆斯林學生會幹事培訓班﹐學習各種宣教資料﹐專家演講﹐傳授宣教知識﹐管理法制和宣教技巧﹐參加的學生幹部們參加討論當前普遍的校園問題和對付各種挑戰。


  大學穆斯林學生會是根據法律校園中合法學生團體﹐與其他校園社團一樣﹐接受校長辦公室直接領導﹐因此﹐穆斯林學生有集會經常參加校務會議﹐代表穆斯林學生向校長提出改善條件的要求。 在所有大學中﹐穆斯林學生會有權舉行一年一度的“文化節”﹐這是對校園中所有民族、信仰和文化團體的平等待遇﹐如果提出申請﹐學校安排一週的時間﹐並且提供必要的方便﹐如宣傳設備、展覽廳和禮堂。 所有的穆斯林學生會都不會放過這個合法的宣教機會﹐全國統一名稱是“伊斯蘭宣教週”(The Islam Awareness Week)﹐學生會的代表向伊斯蘭地區分會尋求幫助。 這些幫助都是現成的常規工作﹐五個地區分會都有一班人馬和設備﹐並且有專車送貨上門﹐幫助他們技術安裝。


  給學生會準備的伊斯蘭宣傳品都堆放在一個大房屋中﹐許可學生會的代表根據需要自行挑選﹐那裡如同一個電影公司的道具倉庫﹐應有盡有。 例如﹐圖片類﹐有世界著名清真寺掛圖、世界各地穆斯林民族的生活情景和伊斯蘭世界文物﹔實物類﹐有各種模型和藝術展品﹐各地穆斯林特色的衣服、帽子、日常生活用品、禮拜墊和手工藝品﹔音響類﹐有各種影視錄象帶和CD片﹐內容有各種電影、電視、名人演講、穆斯林集會、朝覲和人物傳記以及故事片﹔圖書類﹐有各種版本的《古蘭經》、世界各國譯文的《古蘭經》、最新出版物、伊斯蘭學術著作、歷史、文學和科學知識、以及最簡單的伊斯蘭啟蒙教育小冊子。 只有圖書分為兩大類﹐一類是展品﹐必須歸還﹐另一類是贈閱的宣傳資料﹐可以任意取走不用歸還﹐在校園的宣教週向學生們贈送。 這些物資設備都是北美洲伊斯蘭協會宣教部門專為各地校園宣教收集和準備的展覽實物﹐每年都有補充和更新﹐專為大學生在校園內宣教服務﹐一律免費借用。 規劃在什麼日子舉行宣教週的學校代表﹐可以進入大倉庫根據學校的場地和主題隨意挑選﹐登記之後﹐保證用後歸還。


  現在我們來到美國中西部大學﹐校園中所有的佈告欄中都張貼著“伊斯蘭宣教週”的佈告和內容指引。 在許多學生們繁忙的地點﹐如圖書館、餐廳、咖啡館、快餐區、教學區和交通路口﹐能看到三三兩兩的穆斯林男女學生們向過路的同學們散發宣教週傳單。 這個星期從週一到週五﹐每天都在全校學生最集中的學生文化中心舉行宣教週活動。 大廳中央放著一塊廣告板﹐用圖示標明宣教活動的分佈和內容﹐有四間展室有實物展覽﹐演講廳門口的佈告列出每天演講和討論的內容﹐如“伊斯蘭與科學”、“穆斯林婦女”、“伊斯蘭法制”、‘穆斯林的齋月”、“什麼是恐怖主義”、“現代伊斯蘭世界”等﹐都是特邀的著名學者﹐其中有兩講是本校教授主持。 在演播室門口﹐佈告上列著每天下午的影視節目﹐從四點到六點﹐全校學生自習和自由活動的時間﹐免費演播伊斯蘭文化和歷史電影﹐如朝覲、穆罕默德傳、各國穆斯林婦女生活、伊斯蘭對世界文明的貢獻、世界伊斯蘭書庫介紹等。 宣教週的五天之內﹐固定時間開放同學接待室﹐每天都有特邀的學者接待學生﹐回答各種問題﹐不論什麼信仰的學生都能提問。 大廳的一側﹐有幾位穆斯林學生設案收集捐款﹐桌上放著幾個密封的捐款箱﹐每個箱子上的標籤註明捐款的目的﹐如修建校園清真寺、資助本校貧苦同學、捐助海嘯受災區災民、捐助巴勒斯坦人民解放運動。


  學生會會長阿布杜拉•努爾﹐是本校國際經濟系的碩士研究生。 他每天都到學生活動中心到處察看宣教週情況﹐有時也接待客人﹐回答問題。 他說﹕“我們這個宣教週﹐目的有兩個。 第一團結在本校的穆斯林師生﹐使分散在校園中的穆斯林有團聚的一天﹐幫助他們提高信仰精神和集體意識。 第二﹐是向全校同學展現真實的伊斯蘭﹐因為新聞媒體天天都有人造謠﹐仇恨穆斯林。 今天我們站在大家面前﹐同學們都是平等的公民﹐不同信仰的人﹐可以互相認識﹐互相學習。 通過展覽、演講和討論﹐消除同學們對伊斯蘭的誤解和恐懼﹐加強全校師生的團結。”
 

   
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